為切實推進中國金幣品牌建設，踐行 “普及金幣知識、傳播金幣文化從學生抓起 ”的有益構想，中國金幣總公司近期開展了向中學生灌輸金銀幣基礎知識的系列活動。九月份，中國金幣總公司相繼開展了中國金幣文化進校園以及邀請部分中學師生參觀中國貴金屬紀念幣展室的活動，受到了學校師生的好評與業(yè)內(nèi)關注。
貴金屬紀念幣，顧名思義，是由貴金屬鑄造，為紀念重大歷史事件而由中國人民銀行發(fā)行的具有面值的法定貨幣。如今市場上不乏一些不法分子，對中國發(fā)生的重大歷史事件，采用虛假的廣告手段，利用一些利欲熏心的媒體，專門制假售假貨，欺騙了許多包括學生在內(nèi)的社會收藏愛好者。比如，今年神州七號金幣未發(fā)行之前，就有北京官方媒體刊登虛假的神州七號金幣發(fā)行廣告，去年，各種奧運會紀念幣假貨居然在黨報大做宣傳，在地方博物館、圖書館等公開銷售，囂張氣焰另人瞠目結舌。中國金幣總公司從維護中國金幣權威性出發(fā)，配合公安部、工商局等采取許多措施重拳出擊違法犯罪分子，但由于犯罪分子與媒體勾結，社會大眾對于中國貴金屬紀念幣基礎知識薄弱，所以，打擊非法紀念幣廣告與所謂紀念幣銷售屢禁不止。
中國金幣總公司開展的面向中學生普及金幣知識系列活動，不僅有利于從中學生開始普及全民的中國貴金屬紀念幣的基礎知識，弘揚中國金幣優(yōu)秀的貨幣文化，激發(fā)民眾的愛國熱情，也是從根本上預防與解決民眾避免遭受購買假貨受損的好辦法。給老師與學生講課，讓學生參觀中國貴金屬紀念幣展室，與熠熠生輝的金銀幣作親密接觸，遠遠比書本傳授方式形象的多。記憶的最好方法就是形象，有形有像才能記得深刻，而且也容易記得多。因此，華夏女子中學的師生通過講課與參觀了解了不少關于貴金屬的相關知識，從而從學生時代掌握和了解收藏錢幣的意識和方法。
紀念幣所蘊含著的是無盡的文化，有歷史方面，時事方面，當然也有美學、設計等等諸多知識。歷史可以使人明智可以增強民族自豪感和民族凝聚力，有助于我們對國家關系，名族發(fā)展，社會習俗等方面的理解；時事可以使人充分了解目前社會上發(fā)生的事情，改變消息閉塞的狀況，積極及時的參與或支持；美學也是一門深厚藝術，正如
中國金幣開展的金幣文化從學生抓起的系列活動，無疑讓學生了解歷史的同時了解現(xiàn)在發(fā)生的重大事件，調(diào)整他們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，更重要的是讓他們了解了金銀紀念幣的相關知識，了解了金銀幣收藏的意義。這次活動引領學生們涉獵中國貴金屬紀念幣這一全新的領域，激發(fā)了學生們對多元文化的求知欲望，開拓了學生們的視野，豐富了孩子們的課余生活，對她們的健康成長大有益處；對于弘揚和傳承中華優(yōu)秀的錢幣文化 ,促進收藏群體的擴大 ,打造中國金幣品牌也具有深遠的意義。
業(yè)內(nèi)人士指出，中國金幣總公司開展的這次活動，不僅僅是形式，而且要由點及面進行社會化拓展，以及業(yè)內(nèi)與社會媒體的大力宣傳。遍布全國的特許特約如能在中國金幣總公司的指導下跟進深入宣傳，將進一步使宣傳普及活動獲得實質(zhì)性意義。對于培育和擴大收藏者群體、促進金幣價值體系穩(wěn)定、中國金幣品牌拓展以及中國金幣文化大發(fā)展、大繁榮具有很好的輻射作用。
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