當我們擺正了心態(tài)，把握了方向，幣識的積累則顯得非常重要。有了幣識，就能在紛雜的幣海中，以最小的支出獲得最大的回報。

    那么，幣識該如何積累呢？無外乎從兩個方面獲得：一靠書本（包括網絡、相關說明、附件以及學會、講座、沙龍等收藏交流活動），二靠實物，但兩方面又密不可分。只看書不上手，就像看書學游泳，一下水肯定沉底兒。因為書是平面，而實物則是立體的。反之，光靠接觸實物而不學習，又會放棄很多內在的東西，比如實物背后隱含的文化背景及相關知識；同時，又因為我們不可能觸到全部實物，無論是機會、時間還是金錢都不允許，所以也只有靠書本來彌補。

    但是，因中國現代金銀幣發(fā)行初期沒能注意相關資料的保存，而海外錢幣收藏者又不太看重幣發(fā)行時伴之隨行的鑒定證書，使得早期的金銀幣資料失落得非常嚴重。好在一批入行早的有識之士采用與相關國外經銷商的不斷溝通，通過在造幣廠工作過現已離崗的工藝大師們的回憶等方法，挖掘搶救出了許多鮮為人知的發(fā)行背景及史實資料，編撰成書。比如黃瑞勇先生所著的《盛世風雅頌》，葛祖康先生編撰的《中華人民共和國貴金屬幣章目錄》，均披露了許多鮮為人知、非常珍貴難得的背景資料。與此同時，一些造幣廠內部出版的廠報以及廠志，也能為我們的學習提供非常有益的幫助。

    當然，學習也要講究正確的學習方法。在中學時，老師就一直引導學生變“死學”為“活學”，在大學時，導師要求弟子“自主學習”。對于中國現代金銀幣知識的學習，我們在虛心請教的同時，要注重借住“拐杖”的力量——良師益友。尺有所短、寸有所長；物有所不足，智有所不明。須知三人行必有我?guī)�，運用好了“拐杖”，不僅可以將高級“藏家”們多年的幣識化為已用，因為歷來在收藏界聲遠播者，都是品德高尚的，他們不僅知識、閱歷豐富，而且非常樂于助人，這樣可以避免我們少走彎路，而且可以在較短的時間內積累起豐富的幣識，對玩轉金銀幣將起到事半功倍的效果。

    另一方面，又要重視思考，篩選對自己有益的信息，注意去偽存真，對存在爭議的觀點、數據等學術信息，可以采用“擱置”的辦法，運用時間、渠道、事實來加以求證，不被“頭銜”所擊倒，不被“沖動”所蒙蔽。

    紙上得來終覺淺。當掌握了一定的知識和大量的信息后，就需要我們用實物去加以印證，就如入門弟子學藝有成之后，需要與人過招來